5 manières de apprendre - 绮罗网

Déterminez votre style d’apprentissage. Pour pouvoir commencer à apprendre efficacement, il est impératif de savoir comment vous apprenez. Il existe trois types de styles d’apprentissage et la plupart des gens tombent de façon évidente dans une catégorie. Même dans le cas où vous seriez partagé entre deux catégories, il est avantageux de savoir au moins ce qui ne marche pas pour vous.

• Les apprenants visuels apprennent en priorité en voyant et regardant. Ils ont tendance à s’asseoir au-devant de la classe, sont précis et propres et bien souvent ferment les yeux pour se souvenir ou visualiser quelque chose. Ils tirent bénéfice des illustrations, des couleurs et aiment voir ce qu’ils apprennent.
• Les apprenants auditifs préfèrent apprendre en écoutant et entendant. Ils s’assoient souvent là où ils entendent le mieux, mais pas nécessairement où ils peuvent voir. Ils fredonnent ou se parlent à eux-mêmes lorsqu’ils s’ennuient, se prennent à lire à haute voix et se souviennent des leçons ou informations en les verbalisant. Ils préfèrent parler plutôt qu’écrire et se réjouissent de pouvoir discuter de ce qu’ils ont appris.
• Les apprenants kinesthésiques apprennent en touchant et faisant. Ils ont besoin d’être actifs, prennent des pauses fréquentes et se font souvent surprendre à utiliser leurs mains et à faire des gestes lorsqu’ils parlent. Ils aiment les activités impliquant la manipulation de matériaux, comme la cuisine, la construction, l’ingénierie et bricolent ou bougent lorsqu’ils s’ennuient^[1].
  • Parmi ces descriptions, laquelle vous correspond le mieux ? Si vous ne pouvez pas dire avec certitude, faites des recherches en ligne, consultez vos professeurs ou lisez des articles sur les styles d’apprentissage.

Comprenez les différences de ces styles. Chaque apprenant a besoin d'éléments différents pour conceptualiser et retenir les informations qu'il reçoit. Si l’on demande à un apprenant visuel de retenir quelque chose qu’on lui dit, cela lui sera difficile. Si un kinesthésique regarde un film sur la façon de faire quelque chose, il ne saura sûrement pas le faire par la suite. Aucun des deux n’est moins intelligent que l’autre, ils ne font seulement pas usage de leur style d’apprentissage optimal.

• Les capacités à apprendre ne s’arrêtent pas aux salles de classe. Les styles envahissent même la façon dont nous parlons ! Regardez ces exemples clefs à retrouver dans les dialogues. Un apprenant visuel dirait ‘’ceci est beau’’. Son homologue auditif dirait ‘’ça sonne bien’’, ‘’je t’entends’’ plutôt que ‘’je vois ce que tu veux dire ^[2]." Si vous n’arrivez toujours pas à savoir quel est votre style, faites attention à votre façon de parler ou demandez à quelqu’un de garder un œil (de tendre l’oreille ?) sur vous !

Utilisez des supports et exercices écrits. Maintenant que vous savez que vous apprenez en voyant et regardant, utilisez ces méthodes. Notez ce que vous entendez, pour traduire l’auditif en visuel.

• Si votre professeur vous montre un film ou parle de points spécifiques pour un examen, prenez des notes. Regardez ensuite vos notes à deux reprises. Adressez-vous à votre cerveau dans sa langue préférée.
• Si votre professeur utilise des diapositives pendant le cours, il est important que vous vous concentriez sur les diapos. Vous aurez moins de chances de vous souvenir de ce que le professeur dit, mais vous vous souviendrez de ce que vous aurez vu sur l’écran.

Utilisez des fiches, des schémas, des tableaux. Laissez vos yeux voir ce que vous essayez d'apprendre. Cela impliquera peut-être une étape supplémentaire, mais les résultats de vos examens compenseront sûrement.

• Votre professeur vient de dire que l’anglais représentait 30 %, le français 30 %, le latin 25 %, l’allemand et les autres langues 15 % ? Super ! Faites un graphique camembert. Maintenant, quelle couleur associez-vous à chaque élément ?
• Aiguisez votre sens artistique. Vous avez besoin de savoir quand le modèle Ford T a été lancé ? Dessinez une plaque d’immatriculation au dos d’une voiture. Sur la plaque : 1101908, pour 1er octobre 1908. Soyez créatif.

Prenez vos notes correctement. Chaque professeur vous répétera ‘’N’écrivez pas tout ce que je dis ! Vous allez perdre beaucoup de temps !’’ Bon, vous n’êtes pas un apprenant auditif de toute façon, donc pourquoi vous souviendriez-vous de ce qu’ils disent ?

• Si votre professeur parle beaucoup trop vite pour que vous écriviez quoi que ce soit de lisible, demandez-lui des notes ou un plan de cours. Il adorera votre enthousiasme.
• Vous pourriez également écrire ce que vous apprenez sur 绮罗网 !

Enregistrez les cours. Heureusement pour vous, cela ne signifie plus transporter un appareil énorme. Sortez votre smartphone, pressez quelques boutons et voilà ! Un cours d’histoire auditif quand vous le voulez !

• Il est préférable de prévenir vos professeurs des méthodes que vous employez. Sinon, vous risqueriez de vous faire confisquer votre téléphone (ou autre appareil). Expliquez que c’est la manière dont vous apprenez le mieux et ils seront probablement d'accord.

Posez des questions. Lorsque votre professeur débat du sujet du jour, participez. L’écouter parler est une chose, mais vous écouter parler vous-même en est une autre. Vous savez comme il est toujours si facile de se souvenir des bêtises qu’on a dites ? Et bien, il est aussi plus facile de se souvenir des questions que l’ on a posé en classe de biologie.

• Si vous avez du mal à parler en public, faites-le après la classe. Le professeur adorera que vous ayez pris 5 minutes de votre journée pour exprimer votre intérêt pour son sujet d’expertise. Ce temps à deux sera même sûrement encore plus approfondi et intéressant.

Participez en petits groupes. Peu importe de l'effort que cela vous demande, obligez-vous (et les autres) à parler. Les petits groupes vous forcent à discuter le sujet du jour, plutôt que de le voir par écrit et de l’ignorer.

• Si vos professeurs n’apprécient pas le travail à deux ou en groupe, rejoignez un groupe d’étude. Il y a toujours des étudiants qui cherchent à améliorer leurs notes et connaissent les cours sur le bout des doigts. Non seulement cela vous donnera une chance de parler du contenu, mais vous pourrez échanger des idées et rencontrer de nouvelles personnes.
• Si les deux options ci-dessus ne vous semblent pas faisables, parlez de votre travail d’école à la maison. Attrapez votre mère et apprenez-lui tout sur les réactions exothermiques ou attrapez votre colocataire et voyez ce qu’il sait réellement de la Seconde Guerre Mondiale. Lors de l’examen, vous ne vous demanderez pas ce que Professeur Feeny a bien pu dire sur ‘’L’Attrape-cœur’’, vous vous souviendrez de votre petite sœur vous demandant en quoi le livre porte sur le baseball et comme sa perte d’innocence vous avait rappelé Phoebe et...tout est là. Vous le saviez depuis le début. Vous deviez simplement secouer votre mémoire.

Démontrez un concept. Servez-vous de vos mains. Que ce soit à la maison ou en classe, impliquez-vous. Soyez le premier à allumer le bec Bunsen et portez-vous volontaire pour disséquer l’œil de vache.

• Prenez n’importe quel concept et rendez-le concret et malléable. Vous étudiez l’ADN ? Prenez vos legos et faites une réplique de la double hélice.
• Ne vous arrêtez pas aux maths et aux sciences. Prenez un extrait de livre et jouez-le. Pas besoin d’endosser le costume à l’école, mais rendez le livre vivant. Lancez-vous dans une interprétation théâtrale à la cantine et tout le monde s'en souviendra.

Soulignez et surlignez. Beaucoup de professeurs aiment voir leurs étudiants prendre des notes. Ce n’est pas le meilleur moyen d’apprendre pour vous, cependant rendez-le plus efficace en soulignant et surlignant.

• Travaillez avec des couleurs différentes. Conservez un code qui a un sens pour vous. Pour les dates, du violet. Pour les convictions, du vert. Pour les théories, du jaune. Mettez au point un système qui rende vos notes mémorisables.

Impliquez-vous physiquement. Rejoignez un club de sciences après les cours ou développez vos propres habitudes d’apprentissage. Pas besoin d’attendre d’être en classe : démontez et remontez cet ordinateur sur votre temps libre !

• Faites vos propres sorties de terrain. Certaines écoles utilisent les ressources de leur environnement. Si ce n'est pas le cas de votre école, visitez les musées locaux d’art, d’histoire ou de sciences, assistez à des représentations de théâtre et des expositions. Les outils éducatifs sont souvent gratuits ou offerts à prix réduit aux étudiants. La plupart de ces outils seront pratiques et plus kinesthésiques qu’une classe moyenne.

Étudiez dans la salle d’examen. Bien que cela semble tiré par les cheveux, les étudiants réussissent souvent mieux les examens lorsqu’ils se déroulent dans la salle où ils ont reçu l’information. La mémoire est dépendante du contexte.

• Une étude de l’Université de l’Iowa (une parmi d’autres) a recueilli des résultats correspondant à cette théorie. Les conditions de l'étude étaient silencieuses ou bruyantes. Les personnes ayant reçu les informations dans un contexte silencieux se souviennent de l’information plus vite et plus précisément dans un contexte silencieux. Celles qui ont reçu l’information dans un contexte bruyant se souviennent plus facilement dans un contexte bruyant^[3]. Quelles que soient vos conditions, gardez-les constantes. Étudiez dans la salle d’examen pour obtenir le contexte le plus proche possible.

Gardez vos états physiologiques constants. Maintenant que nous avons couvert l’apprentissage en fonction du contexte, aventurons-nous du côté de l’apprentissage dépendant de l’état. Vous avez deviné : vous vous souvenez mieux lorsque vous êtes dans le même état (d’esprit, de corps, etc.) qu'au moment où vous avez reçu l'information. Regardez :

• Une étude récente de l’Université de Bonaventure a découvert que les états congruents (identiques) accentuent le souvenir et les états incongruents favorisent les faux souvenirs.^[4]. Dans le même état, vous avez donc plus de chances de vous souvenir de choses plus précises. Dans des états différents, vous avez plus de chances de vous souvenir de choses qui sont tout simplement fausses.
• Assez drôlement, l’alcool marche de la même façon. Dans un vieux numéro de Science Magazine, un article présente une étude sur la sobriété et le souvenir. Les personnes (des hommes) qui étaient ivres pendant la session d’apprentissage ont eu de meilleurs résultats à la session de souvenir, lorsqu'ils avaient pris des quantités d’alcool similaires^[5].
  • Il n’est pas recommandé d’être ivre en classe. Ce qui est recommandé est de développer une routine et de vous y tenir. Si vous avez appris l’information lorsque vous portiez du violet et après avoir bu du café, passez l’examen en portant du violet et buvez du café avant.

Soyez patient. Changer la façon dont vous apprenez ne vient pas dans la nuit. De plus, certains sujets seront plus faciles que d’autres. Gardez l'esprit ouvert, il vous sera plus facile de persévérer face aux difficultés.

• N’ayez pas honte de demander de l’aide. Si vous connaissez quelqu’un qui est expert sur le sujet que vous étudiez, allez le voir ! Il adorera partager son savoir avec vous. Que ce soit un ami, un membre de votre famille ou un tuteur, utilisez les ressources que vous avez autour de vous.

Trouvez ce que vous appréciez. Personne n’est bon à absolument tout. Trouvez ce que vous appréciez et concentrez-vous dessus, cela rendra votre travail scolaire plus positif.

• Prenez ce que vous aimez et appliquez-le à ce que vous étudiez. Vous adorez le billard et les films, mais pas tellement la géométrie ? Pour un projet de classe, filmez une vidéo mettant en scène le triangle du billard et marquez des coups depuis des angles incroyables ! Vous adorez la musique mais ne supportez pas Shakespeare ? Prenez le monologue d’introduction de Roméo et Juliette et adaptez-le à Bootylicious de Beyoncé. Faites ce qu’il faut pour rendre tout cela plus mémorisable et amusant.

Regardez la télé. Oui, la télé. Il y existe des tonnes de chaines éducatives. Discovery, National Geographic et History Channel (pour n’en citer que quelques-unes) sont de super ressources où vous pouvez puiser.

• Vous avez Netflix ? Avez-vous déjà regardé en détail la page principale ? Les documentaires y abondent. Et si vous n’avez pas Netflix, il y a de nombreux sites Internet qui offrent des documentaires de haute qualité gratuitement. Tout ce que vous avez à faire est de surfer sur Internet et mettre la main dessus.

Trouvez des cours en ligne. Que votre professeur parle d’une voix monotone, tousse ou ajuste sa moustache tous les sept mots ne signifie pas que le contenu du cours soit ennuyant. Sur Internet, vous trouverez les mêmes informations, sous une forme que vous pourrez comprendre et apprécier.

• Vous pouvez trouver différents sites spécialisés pour compléter vos leçons.
• N’oubliez pas YouTube... et 绮罗网 !